Notre accompagnement dans une réponse à un appel d’offres : un suivi personnalisé de la veille à l’attribution des marchés en passant par la rédaction de votre mémoire technique.
Une nouvelle vision de la commande publique afin d’accompagner les structures, professionnaliser les acteurs, tout en ayant une démarche adaptée au besoin de chaque client.
Vous réalisez votre achat ? Vous répondez à un marché public ? … et vous avez des questions concrètes ?
Secteur Privé |
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Evaluation et conseil sur l’organisation et le management de la fonction achat.
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Secteur Public |
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Des réponses personnalisées pour les acheteurs, les prescripteurs, les entreprises répondant aux marchés publics |
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Un conseil personnalisé pour vous, acheteur et/ou prescripteur, assistez à la réalisation des achats publics (de la programmation des achats à l’archivage) |
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Conseil sur des questions ponctuelles sur la passation de marchés publics |
Nos conseils vous permet de bénéficier d’un point de vue extérieur sur votre stratégie.
Vous souhaitez une assistance à plus moyen ou long terme sur votre fonction achat, sur l’organisation, sur un projet pour répondre aux transitions climatiques, sociales et économiques
Secteur Privé |
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Définir, évaluer et rédiger un schéma de promotion des achats publics socialement et écologiquement responsables ou simplement définir sa feuille de route sur l’achat, via différents modèles (co-construction, consultation publique…) |
Secteur Public |
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Assister à la mise en œuvre d’une organisation pérenne de réponse aux achats publics (la mise en œuvre de veilles sur les futurs certains achats des structures publics, organisation / accompagnement d’entretien de sourcing…) |
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Réaliser un projet sur un domaine d’achat défini pour inclure les enjeux environnementaux et sociaux. |
Cette solution d’accompagnement vous permet d’adopter une démarche pro-active auprès des acheteurs publics et de trouver rapidement de nouvelles opportunités.
Des formations spécialisées pour les acheteurs publics et des formations spécialisées pour les entreprises et leurs fédérations.
Secteur Privé |
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Réalisation de session, en inter-entreprise ou en intra-entreprise, de formation sur les différents domaines des achats publics. |
Secteur Public |
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Les acheteurs souhaitant se professionnaliser sur un domaine (par exemple : achat de communication, travaux…) |
Actions de communication autour des achats
Secteur Public |
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Promotion de politiques publiques |
Anne Charlotte Duclos
5 rue du Père Joseph Wresinski
35700 RENNES
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Pour les formations, mon objectif est d’accompagner et de répondre au mieux aux attentes des stagiaires.
Pour les formations en inter-entreprise, je prends l’attache du service demandeur, pour adapter la formation afin de répondre au contexte de l’organisme demandeur.
Pour les formations en intra-entreprise, j’essaie au maximum de recueillir les besoins des stagiaires en amont de la formation.
Pour toutes les formations, je prépare un support avant formation et un support après formation qui permet de répondre aux questions particulières qui ont pu se poser lors de la formation.
De manière générale, j’utilise les techniques de réflexion à la transformation dans le contenu des formations, afin de ne pas être uniquement, sur des formations dites « descendantes ». De même, j’utilise les cas pratiques, afin de rendre la formation plus « vivante » d’une part, et d’autre part, afin d’accroitre les échanges entre stagiaires.
Pour les formations, mon objectif est d’accompagner et de répondre au mieux aux attentes des stagiaires.
Pour les formations en inter-entreprise, je prends l’attache du service demandeur, pour adapter la formation afin de répondre au contexte de l’organisme demandeur.
Pour les formations en intra-entreprise, j’essaie au maximum de recueillir les besoins des stagiaires en amont de la formation.
Pour toutes les formations, je prépare un support avant formation et un support après formation qui permet de répondre aux questions particulières qui ont pu se poser lors de la formation.
De manière générale, j’utilise les techniques de réflexion à la transformation dans le contenu des formations, afin de ne pas être uniquement, sur des formations dites « descendantes ». De même, j’utilise les cas pratiques, afin de rendre la formation plus « vivante » d’une part, et d’autre part, afin d’accroitre les échanges entre stagiaires.
